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一级指标 |
二级指标 |
权重 |
等级分值 | ||
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微课选题 |
难、易性 |
知识点不宽泛，选题难、易适当、具有启发性。 |
2 |
5 |
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实用趣味 |
选题具有较强的现实意义、新颖和趣味性 |
2 | |||
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设计合理 |
围绕本学科（专业）教学中的重点、难点进行设计。 |
1 | |||
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教学设计 |
教学目标 |
有明确的教学目标 |
5 |
40 |
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重、难点 |
教学重、难点突出，讲解难点巧妙。 |
6 | |||
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教学内容 |
教学内容具有层次感，逻辑性，编排符合学生的认知规律。 |
7 | |||
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教学方法 |
有别于传统课堂教学，教法别具一格、有新意。 |
8 | |||
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教学过程 |
导入性、新颖，讲解逻辑性强，语言表达准确、言简意赅。 |
9 | |||
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教学评价 |
方式灵活，习题、启发性思考题，教学总结和归纳。 |
5 | |||
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交互设计 |
师生互动 |
能进行同步、异步讨论、协作学习、在线提问、反馈问题 |
3 |
5 |
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人机互动 |
能支持使用完成在线测试、问答 |
2 | |||
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微课技术 |
课件完整 |
完整性，10≤分钟，有片头、尾，学科、专业、字幕提示 |
3 |
10 |
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播放流畅 |
视频播放流畅、自然 |
3 | |||
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画面声音 |
画面清晰无杂音 |
2 | |||
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画面清晰 |
视频画面清晰，能看清所录制的视频字幕文字 |
2 | |||
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课件艺术 |
整体美观 |
整体美观大方，符合学习者心理 |
2 |
5 |
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视频布局 |
页面风格统一，视频布局合理 |
2 | |||
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色彩搭配 |
演示课件内容色彩搭配科学、合理 |
1 | |||
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微课实用 |
教学特色 |
符合职业院校教学特色，专业特点突出 |
8 |
20 |
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助学性 |
以学生为中心，满足学生的学习需求，通俗易懂 |
6 | |||
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性价比 |
制作容易，成本较低 |
3 | |||
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使用方便 |
操作方便 |
2 | |||
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资源共享 |
可以实现网络资源共享 |
1 | |||
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教学效果 |
目标实现 |
有效完成教学目标，解决教学问题，促进学生思维提升，能力提高 |
10 |
15 |
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推广应用 |
评价好，推广价值高。 |
5 | |||